Soutien-scolaire à Locmaria-Grand-Champ (56390)
Informations pratiques
Niveaux
Primaire et collège
Les matières
Français, mathématiques, histoire/géographie, méthode de travail
La fréquence des séances
1 fois par semaine pendant le temps de l'école. Pendant les vacances, il y a des possibilités de faire des stages
Mon aide est personnalisée selon les besoins de chaque élève car je suis pédagogue. Mais il est très, très important d’accueillir les émotions.
Ma pédagogie
Un pédagogue s’adapte à la faculté de compréhension de l’élève.
- A-t-il une mémoire auditive, visuelle etc ?
- A-t-il besoin de concret ou d’abstraction pour comprendre ?.......... etc
À quels élèves s'adresse mon soutien scolaire ?
Soutien scolaire pour l’enfant dyslexique et dyscalculie
- Il est important de différencier les pédagogies. L'aide doit respecter un rythme personnalisé
- L'assistance est multi-sensorielle
Voir, entendre, toucher, bouger. - Le réconfort est valorisant, il renforce l'estime de soi
- Instaurer une ambiance harmonieuse
- Les explications doivent être claires pour lui donner l'impression qu'il a compris seul
Quelques exemples d'outils adaptés pour l’enfant ou adolescent dyslexique
- Lecture à haute voix
- Moins de copie, plus de réponses à l'oral
- Faire des schémas avec des couleurs
Quelques exemples d'outils adaptés pour l’enfant dyscalculie
- Manipulation concrète avant l'abstraction (pédagogie Montessori)
- Verbalisation des raisonnements
Soutien scolaire pour l’enfant ou l’adolescent qui a des troubles de l’attention avec ou sans hyper-activité
Il est important de travailler avec des pédagogies actives (Montessori, Freinet etc....). L'aide doit respecter un rythme personnalisé. L’assistance doit apporter des consignes claires, des étapes courtes et des objectifs précis.
Le soutien scolaire doit être concret. Le réconfort est valorisant, il renforce l'estime de soi.
Soutien scolaire pour l’enfant ou l’adolescent qui est précoce
Il est très important de valoriser l’effort, pas seulement le résultat. L’aide du pédagogue se situe au niveau pédagogique et aussi au niveau psychologique. L’accueil des émotions.
Comprendre que la précocité n’a pas que des avantages.
Le réconforter pour qu’il développe la persévérance, surtout s’il réussit facilement.
Soutien scolaire pour l’enfant ou l’adolescent qui souhaite devenir autonome, se concentrer etc
Il est important d'observer comment il s’organise, comment il apprend, comment il mémorise etc.... L’aide ira vers diverses pédagogie. L’accueil des émotions.
Le réconforter.
Comment se déroule une séance ?
- 1Ère séance
Discussion avec les parents et l'enfant ou l'adolescent sur les besoins concernant le soutien scolaire.Ensuite, discussion avec l'enfant ou l'adolescent sur ses besoins, sur ses envies.Nous décidons ensemble comment nous allons travailler (les priorités etc...). - 2Ème séance
La séance est structurée mais elle laisse place aussi à la souplesse.Je travaille sur plusieurs notions dans le domaine choisi pour ne pas ennuyer l'élève.La séance est active, dynamique, joyeuse.
Mon accompagnement
Mon accompagnement (soutien scolaire) est très différent des autres structures car j’accompagne mes élèves :
- Vers des pédagogies qu’ils ne connaissent pas
- Vers une philosophie qui accepte l’erreur et ils en font une force (on annule la culpabilité)
- Vers l’acceptation des émotions sans jugement
Témoignages
Une jeune fille de 16 ans me demande d’apprendre car elle veut devenir infirmière. L’école souhaite l’envoyer dans un IME parce qu’elle est dyslexique. En deux ans de remise à niveau, 6 heures par jour, elle a pu passer son brevet. Aujourd’hui, elle est infirmière. Bravo!
Un beau souvenir, grâce à un travail conjoint entre une enseignante, les parents, l’enfant et moi nous avons pu aider cet enfant. Merci à Géraldine ( l’enseignante)
Je sors bientôt un livre sur tous mes témoignages, c’est de l’humour
Création et référencement du site par Simplébo
